大營盤支教日記
2014/04/10

文/王晉 (鄭州師範學院外國語學院)

2013年9月26日   星期四    陰有小雨

    冷!
 
    早上去食堂吃了來到大營盤學校之後的第一頓早餐:水煮白菜和一個饅頭。大家都笑言:百菜不如白菜,減肥人士的健康選擇。
 
    上午張平宜女士給我們6位支教的志願者一起開會,告訴我們學校的一些規章制度,並商討我們的課程安排。初步安排如下:
 
    小學三、四、五、六年級英語必修;
    數學課必修,和學校老師協商課程安排;
    要開書法課、美術課、音樂課、舞蹈課,具體課表、上課班級待協商。
 
    討論還沒結束,我就接到一個委託:九年級英語老師結婚要請一星期的假,讓我臨時代上英語課,今天下午2:10~~3:40兩節英語課。我一邊心裡狂喊:啊!額的神啊!我對教材、學生一無所知啊!一邊硬著頭皮答應了。討論結束後趕緊要來教材、教參,詢問課程進度。還沒來得及看書就到午飯時間了,等吃完飯,拿上書向來自臺灣的志願者資深高中英語教師王若慈老師請教,做了簡單的筆記,就懷著一副上戰場的心情跟著王老師去了九年級的教室。
 
    一進教室就發現很乾淨,有多媒體設備,30名學生全員到齊,非常巧合的是有一名學生是我在早餐時剛剛認識的,一個開朗大方的帥氣男生,名字叫吉古尺合。這讓我對這個班級的陌生感稍有緩解。也許是因為我是新來的支教老師,儘管第一節課上課節奏並不流暢,學生們卻很認真,發言也很積極,這讓我覺得很溫暖,緊張忐忑之情也緩解了。
 
    不足之處:講錯了兩個詞的用法;課程展開及進展速度緩慢。晚上好好備備課,明日糾正自己犯的錯誤。加油!
 
 
2013年9月30日   星期五    晴
 
    早餐是“山河一片綠”和一個饅頭,“山河一片綠”是妹妹看了我發的水煮白菜的微信之後給起的名,頓時有種吃五星級酒店早餐的感受,真是高端大氣上檔次! 
 
    上午給九年級上完一節英語課,在初中部教師辦公室和九年級班主任劉豔老師聊天,聊得劉老師和我兩個人“相對無言惟有淚千行”。
 
    大營盤學校師資缺乏,大部分老師都身兼數職,教授科目也不止一門。劉老師就同時教授語文課和歷史課兩門科目。老師們教學任務繁重,交通不方便,進修培訓的機會不多。她說老師們都非常希望能有機會去進修去培訓,和別校的老師相互交流一下,學習別的老師教學方式方法,借鑒一些教學經驗。劉老師說她曾經有一次去參加教師培訓,一說自己是大營盤學校的,跟她一同參加培訓的別校的老師們馬上就放下筷子,不敢和她一起吃飯。劉老師一邊說著一邊擦掉了眼角的淚水,我無言以對,因為我聽著就不由得流淚了。這樣一群年輕的老師們為大營盤的學生們奉獻自己的青春,對學生們付出他們全部的熱情和激情,卻受到那樣的遭遇,我為他們感到委屈難過。
 
    衷心希望通過學生和老師們的努力,通過我們志願者及更多的人的關注,逐步改變周圍其他人的看法,讓大營盤的學生和老師和其他人一樣得到公平公正的對待。
 
 
2013年10月2日   星期日   多雲
 
    國慶日放假,我們志願者決定為留校的學生做一道典型的美味的北方大餐——餃子!鑒於我們人手不足,留校的學生有100多個,我們打算包1300個左右,讓每一位學生能起碼能吃到10個餃子嘗嘗鮮。
 
    早上8點多,我們開始工作,張景川老師作為一位“資深特級廚師”擔當這頓大餐的總指導兼總執行人:指導我們幾個新手做餃子並親自負責攪拌餡兒、和麵。從廚房拿來了十多顆白菜清洗乾淨,拿來兩個菜板,把白菜切片切段再剁碎。看起來一點都不複雜,“咄咄”的聲音聽起來也很有節奏,可實際操作起來並不輕鬆,胳膊酸脹,好在人多力量大,大家輪流剁,不大工夫就剁完了白菜和蔥薑末。接下來就是總執行人放調料下手拌餡兒了,一個大盆裡盛滿了餡料,雙手如滾筒般順著一個方向攪拌,攪拌均勻放到一邊接下來就是和麵了。和麵是個技巧兼力氣活啊,水多了加面,面多了加水,好在人多,面多了也不成問題,關鍵是要把越來越大的麵團揉勻,不能太硬也不能太軟,揉完一盆面汗都流下來了,絕對是減肥的最佳方式啊!更悲催的是我們和完面後才發現廚房有和麵機啊!包餃子時大家齊上陣十大盤,約1300個餃子!學生、廚房的嬢嬢們和留校的老師們都吃到了我們做的餃子。看到學生們的笑臉覺得尤為快樂!
     
 
2013年10月11日   星期五    晴
 
    今天我輪休。
 
    我的大學同學們得知我來涼山支教,紛紛表示支援,還為我的英語教學或提出建議或發來各種英語資料,太貼心了!
   
    更多的同學則是問我學校需要什麼樣的説明,他們願意為學校、學生奉獻一點自己的愛心。身在YCS橫河電機(蘇州)有限公司工作的同學張曉帥,也特意在她公司每年例行的捐贈活動中加上了大營盤學校。經與校方老師和協會老師協商,把學生們需要的物品發給了她,她雷厲風行開始行動起來。
謝謝我的同學們!也謝謝所有伸出援助之手的朋友們!
 
 
2013年10月13日    星期日    晴
 
    從今天開始八年級英語興趣班開始上課了,時間安排在每週六和周日的下午1:00~1:40。
 
    今天是第一次上課。學生三人:羅國英、吉地子日、勿里鐵布。
 
    首先鼓勵學生也給自己鼓勁:不要洩氣,我們走的是“小班精英”式教育路線,人數少老師能逐個詳細輔導。
 
    今天的教學內容是第一單元Section-B的小文章,先讓三位同學每人分別閱讀了一遍,然後整體聽一遍這篇文章的MP3錄音,逐個指正學生個別單詞的發音;以短語和例句形式解釋文章中個別單詞的基本用法;第二遍聽MP3錄音時讓學生逐句跟讀。本來還想讓學生多跟讀幾遍,發現時間已經到了,只好下課。
 
    勿里鐵布同學基礎較好:態度認真、聲音洪亮、發音比較準確。
    羅國英同學基礎也不錯:稍顯羞怯、聲音較小,態度認真,發音受方言影響較多。
    吉地子日同學基礎可以:態度認真、聲音洪亮、發音受方言影響較多。
    [n][l]的發音受方言影響尤為嚴重,要反復糾正,不斷練習。
    希望同事儘快把音訊資料發過來啊!
 
 
2013年10月21日    星期一
 
    今天張景川老師終於出院了。
 
    張老師18日因高血壓暈倒被送往醫院。
 
    學校地處偏僻,交通不便,沒有專職校醫,最近的醫療所是位於十幾公里外的鎮診所。湊巧的是18日剛好是鎮診所大夫例行來學校巡診的日子,但由於學校沒有血壓計,大夫也沒有帶治療高血壓的藥品,建議我們馬上去醫院確診治療並且親自陪同我們一起前往醫院。來自臺灣的志願者郭叔叔親自開車送我們去醫院。在途中,我諮詢了當醫生的媽媽,用梳刮頭頸部經絡的方式為張老師進行緊急降壓。
 
    到越西縣最好的醫院人民醫院後,大夫初步確診為高血壓病高危,並下達了病危通知書,我作為一名老師,作為張老師的同事在病危通知書上簽了自己的名字。在辦理完住院手續後向鄭州市志願者協會和學校相關領導如實彙報了這一突發情況(鑒於張老師的堅持並沒有給張老師家人彙報),並彙報了大夫的病情診斷、治療情況和縣醫院的醫療條件,還不斷將張老師的病情進展情況彙報給相關領導。
 
    志願者協會和學校的領導得知後都非常關心,仔細詢問了有關情況,說公益雖重要,生命更可貴,提出建議讓張老師回鄭州治療。我也諮詢了醫院相關人士和鄭州的一些專業人士,做好了去涼山州首府西昌的準備。18日經過醫院的初期治療,張老師的血壓緩慢下降,在我們諮詢了縣醫院大夫和鄭州市相關專業人士後,張老師決定還是在當地醫院住院進行治療。
 
    10月18日這一天是我們志願者最繁忙最緊張最恐懼的一天,也是我感到責任最為重大的一天。從19日起,我安排志願者們在不耽誤學生課程的前提下,排班輪流來醫院看護,並將看護注意事項仔細講給每一位志願者。慶倖的是,經過四天的住院治療,張老師的血壓逐步下降並穩定下來,縣醫院的大夫開了出院通知書,並給張老師開了降壓藥。我要感謝我們志願者,感謝大營盤學校的老師,感謝來自臺灣的志願者,志願者協會和學院的領導,是他們的支持、關心、幫助,讓我們齊心協力共同度過了這一難關。
 
 
2013年11月4日   星期一   晴
 
    今天給五年級上英語課,授課內容是日常問候語。
 
    小學生好動,喜歡色彩嬪紛的物品。我做了字母卡片、PPT,準備了兒歌和遊戲,希望課堂上能吸引同學的注意力,能夠引起他們學習英語的興趣。
 
    上講臺聽寫字母的同學中,一個寫得絕大部分都對,一個一半對一半錯,另一個就對了幾個。這時候字母卡片出場了,我把卡片發給學生們,先讓每位學生拿著自己的卡片面對同學大聲的讀出來,讓其他學生判斷是否正確,等大家複習完字母後,學習新的單詞,讓每位學生都將新單詞及其意思寫在英語練習本上,提醒學生們單詞書寫和發音的注意事項,跟讀跟說。然後我說出一個單詞,讓持有組成這個單詞字母卡片的同學自己站到台前,請同學們自己按照字母拼寫順序站好,請台下的同學評判。
 
    我發現比起單純提問學生,他們更喜歡這種自己動手、自己評判的方式,臺上的同學排著隊,台下的同學邊笑邊評判,興致很高。看來今後在課堂上可以多採用這種方式。得意!給自己一個贊!
 
 
2013年11月11日    星期一    晴
 
    今天是“光棍節”。我給我們每位志願者送了巧克力以示慶祝。
 
    收到了YCS橫河電機(蘇州)有限公司發來的四個愛心捐贈大包裹,還有四個尚在來大營盤的途中。打算等全部包裹都來之後再發放給有需要的學生們。太棒了!
 
    下午給七年級學生聽寫英語單詞。據葉老師講已經講到第五單元了。我決定從第一單元聽寫,從單詞表和課文中精心挑選準備了12個單詞。批改完學生們的聽寫作業後稍受打擊,English這個單詞有近一半的同學沒有拼寫正確,學生們的基礎確實不太牢。為了加強學生對單詞的記憶,我決定:
 
    一、 聽寫新單詞的同時不斷重複以前學過的單詞和學生們曾經寫錯的單詞;
    二、 採取單詞+短語形式聽寫;
    三、 漢譯英英譯漢互相輪換聽寫。
 
    七年級的少男少女們,奮起吧!
 
 
2013年12月1日   星期日    晴
 
    YCS橫河電機(蘇州)有限公司發送過來的八個愛心大包裹,終於整理好,並將所有捐贈物品發放完畢!給張曉帥和YCS一個贊!
 
    收到的大小鞋子共有57雙,圍巾二三十條,帽子手套若干,書包若干,兒童玩具若干,體育用品兩大箱、學生課外讀物、英漢詞典等書籍兩大箱。
 
    按照學校提供的孤兒、單親、貧困學生名單,這些學生每人挑選了一件自己需要的物品。體育用品放到了學校體育室,書籍按照需要分發至各個班級或是放置到學校圖書室。
 
    我還將發放名單和物品發放情況列了清單,並且拍了照片發郵件給曉帥,希望這次愛心捐助的結果會讓捐贈人滿意。
 
 
2013年12月2日   星期一    晴
 
    12月2日淩晨1點半“嫦娥奔月”。
 
    據學校老師們講,大營盤離西昌一百多公里,天氣晴朗的話,在學校肉眼肯定是能看到的發射盛況的。我們志願者早在一星期前就決定要起來用肉眼親眼觀看一下這樣難得一見的盛況!
 
    可是!俺食言了......俺定好了鬧鈴,醒來瞄了一眼手機又若無其事的奔向周公的懷抱,完全把嫦娥這一大美女拋到了爪哇國啊!不但如此,還害得同屋的小杜同學也沒看到,因為我沒叫她起床!
 
    張老師和孫仰帥同學由於親眼目睹這一盛況,今天一整天都在“嘚瑟”!張老師說,他們1點30分準時在學校南邊的天空看到冒起一顆火紅的星星,她拖著長長的尾巴飛過他們的頭頂向東南方向飛去,看到了一級分離......(以下省略300字)。這樣的“實況轉播”今兒一整天重複了多次,張老師今天尤其顯得精神煥發!
 
     我和小杜決定我們一定一定要看12月14日的流星雨!